Рабочая программа по музыке для 3 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по музыке, соответствующей Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), утверждённым в 2009 г. Приказом Минобразования РФ № 1089. И авторской программы авторов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной, УМК «Школа России». Программа для общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4). Просвещение, 2014 год. Предмет «Музыка» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников. Впр 2 класс 2017 год. Фгос - алеев, кичак. Искусство' по программе В.В. Аннотация: Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе авторской программы «Музыка» В. Федеральный перечень учебников на 2017-2018 учебный год. Предмет: Музыка Целевая аудитория: для 3 класса. Рабочая программа по предмету «Музыка» для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 1897), примерной программы по музыке для основного общего образования (2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 176 с.) с учётом авторской программы «Музыка» В.В. Науменко, Т.Н. Кичак (8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса: - Искусство. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Т.И. Науменко, В.В. – М.: Дрофа, 2015г. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя: учебно-методическое пособие /Т.И. Науменко, В.В. Целевая аудитория: для 5 класса. Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе авторской программы «Музыка» В. Кичак для 1-4 классов общеобразовательных учреждений (М.: Дрофа, 2013), которая разработана для УМК Алеева В.В., Науменко Т.И. «Музыка» (М.: Дрофа, 2015) в соответствии с федеральным государствен¬ным образовательным стандартом начального общего образования (приказ МО РФ от6 октября 2009г. №373), требований федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения младшими школьниками данного курса. Целевая аудитория: для 4 класса. Рабочая программа по музыке для 3 класса составлена на основе авторской программы «Музыка» В. Кичак для 1-4 классов общеобразовательных учреждений (М.: Дрофа, 2014), которая разработана для УМК Алеева В.В., Науменко Т.И. «Музыка» (М.: Дрофа, 2014) в соответствии с федеральным государствен¬ным образовательным стандартом начального общего образования (приказ МО РФ от 6 октября 2009г. №373), требований федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения младшими школьниками данного курса. Целевая аудитория: для 3 класса. Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе авторской программы «Музыка» В. Кичак для 1-4 классов общеобразовательных учреждений (М.: Дрофа, 2015), которая разработана для УМК Алеева В.В., Науменко Т.И. «Музыка» (М.: Дрофа, 2015) в соответствии с федеральным государствен¬ным образовательным стандартом начального общего образования (приказ МО РФ от 6 октября 2009г. №373), требований федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения младшими школьниками данного курса. Целевая аудитория: для 2 класса. Рабочая программа начального общего образования по музыке разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) нового поколения начального общего образования. Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на основе учебной программы основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, программы «Музыка» для 1-4 классов, авторы В.В. Науменко, Т.Н. Кичак, - М.: Дрофа, 2014 год. В соответствии с новым Базисным учебным планом в 1 классе на учебный предмет «Музыка» отводится 33 часа (из расчета 1 час в неделю). Целевая аудитория: для 1 класса. © 2007 - 2017 Сообщество учителей-предметников 'Учительский портал' Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано г. Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Адрес редакции: 352192, г. Гулькевичи, ул. Ленинградская 34-19 Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич Контакты: [email protected] Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Ответственность за разрешение любых спорных вопросов, касающихся опубликованных материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Администрация портала готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Учебник предназначен для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. Он продолжает курс «Музыка» для четырёхлетней начальной школы. Главная тема года — «Музыкальная прогулка» — развивает и углубляет содержание важнейших тематических блоков: «Музыкально-театральные жанры», «Музыка — живопись — поэзия», «Музыкальные инструменты», «Основы музыкальной грамоты». Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Наш комментарий Соответствует ФГОС. Количество страниц:112 стр. ISBN:978-5-358-08475-9, 978-5-358-11585-9 Комментарии:Серия: РИТМ (Развитие. Мышление) Язык: русский Количество томов: 1 Размеры: 170x260 мм Формат: 70x108/16 (170x260 мм).
0 Comments
Аннотация: В учебнике раскрываются понятие и сущность маркетинговых исследований и ситуационного анализа. Подробно описываются различные методы сбора и анализа маркетинговой информации, проблемы их применения демонстрируются на конкретных примерах из реальной практики исследований. 1 Apr 2015 - 56 sec - Uploaded by Видеокниговед ЮРАЙТ'Маркетинговые исследования и ситуационный анализ' Учебник и практикум для прикладного бакалавриата Финансовый университет при. Маркетинговые исследования и ситуационный анализ. Учебник и практикум. В электронной библиотеке ЛитРес можно читать онлайн бесплатно Маркетинговые исследования и ситуационный анализ в 2 ч. Учебник и практикум для академического бакалавриата от Анны Михайловны Чернышевой! Оставляйте и читайте отзывы о книге на ЛитРес! У нас вы можете скачать книгу Маркетинговые исследования и ситуационный анализ. 'Маркетинговые исследования и ситуационный анализ' Учебник и практикум. Издание содержит большое количество примеров из отечественного и зарубежного опыта исследований, а также личного опыта автора. Особое внимание уделено таким направлениям маркетинговых исследований, как конкурентный анализ, сегментирование рынка, оценка спроса. В конце каждой главы приведены контрольные вопросы для самопроверки, а также кейсы и практические задания для самостоятельной работы студентов. Георгиева, Т. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект 2006,— 528с. Описание: В учебнике изложена история России с древнейших времен до наших дней с учетом новейших данных, накопленных. Скачать бесплатно без регистрации по прямой ссылке книгу История России - Орлов А.С. Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ А.С.Орлов, в.А.Георгиев, н.Г.Георгиева, т.А.Сивохина История России С древнейших времен до наших дней Учебник Орлов А. С., Георгиев В. А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Художественное оформление Янов В. История России. Учебник.— М.:«ПРОСПЕКТ», 1997.—544. ISBN-5-7896-0020-4 В учебнике изложена история России с древнейших времен до наших дней с учетом новейших данных, накопленных исторической наукой. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, для всех интересующихся историей Отечества и тех, кто хочет успешно подготовиться к экзамену по отечественной истории. Лицензия ЛР № 064436 от 05.02.96. Подписано в печать 07.04.97. Формат 60х90 l/l6 Бумага типографская. Печать офсетная. Тираж 20 000 экз. 000 «Издательская группа ПРОСПЕКТ» 125047, Москва, ул. Чаянова, 8/26. Отпечатано с готовых диапозитивов на Смоленском полиграфическом комбинате Государственного комитета Российской Федерации по печати. Смоленск, ул. Смольянинова, 1. ISBN-5-7896-0020-4 ББК 63.3(2) Орлов А. С., Георгиев В.А., Георгиева Н. Г., Сивохина Т.А., 1997 © Проспект, 1997 Содержание ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Народы и древнейшие государства на территории нашей страны. Восточные славяне. Образование Древнерусского государства. Государство Русь. (IX - начало XII в.) Глава 4. Русские земли и княжества в начале XII - первой половине XIII. Политическая раздробленность. Культура Руси до монгольского нашествия Глава 6. Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами в XIII веке. Русские земли и княжества во второй половине XIII - первой половине XV. Между Ордой и Литвой. Завершение объединения русских земель в конце XV - начале XVI. Образование Российского государства. Российское государство в XVI веке. Иван Грозный. Россия на рубеже XVI - XVII века. Смутное время. Социально-экономическое развитие в XVII веке. Россия после смуты. Внутренняя и внешняя политика России в XVII веке. Бунташный век. Русская культура в XIII - XVII вв. Россия в конце XVII - первой четверти XVIII. Петровские преобразования. Дворянская империя во второй четверти - середине XVIII. Дворцовые перевороты. Россия во второй половине XVIII. Просвещённый абсолютизм Екатерины Великой. Русская культура XVIII. Экономика и социальный строй России в первой половине XIX века. Внутренняя политика России в первой половине XIX века. Внешняя политика России в первой половине XIX века. Идейная борьба и общественное движение в России в первой половине XIX века. Русская культура в первой половине XIX века. Внутренняя политика России во второй половине XIX века. Внешняя политика России во второй половине XIX века. Экономическое и социальное развитие России во второй половине XIX века. Идейная борьба и общественное движение в России во второй половине XIX века. Экономическое развитие России в начале XX века. Социально-политический строй и общественное движение в России в начале XX века. Внешняя политика России в начале XX века. Русская культура второй половины XIX - начала XX века. Революция 1917 года в России. Советская Россия в 1917 - 1920 гг. Советское государство в первой половине 20-х годов XX века. СССР во второй половине 20-х - 30-е годы XX. Внешняя политика Советского государства в 20-30-е годы XX. Советская культура в 1917-1940 гг. СССР в годы Великой Отечественной Войны (1941-1945) Глава 38. Послевоенное развитие и восстановление СССР (1945-1952) Глава 39. Развитие СССР в 1953-1964 гг. Внутренняя и внешняя политика СССР В 1965-1984 гг. Послевоенные годы существования СССР (1985-1991) Глава 42. Россия в 90-е годы XX. Отечественная культура во второй половине XX. Приложение 1 РУКОВОДЯЩИЕ ДЕЯТЕЛИ ГОСУДАРСТВА (март 1917 г. -1996 г.) Приложение 2 ФЕДЕРАТИВНОЕ УСТРОЙСТВО РОССИИ. ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ВВЕДЕНИЕ Прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном опыте социальной жизни. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта первейшая задача истории. Historia est magistra vitae ('История наставница жизни') говорили древние. И действительно, люди всегда, особенно в переломные периоды жизни человечества, в гигантской лаборатории мирового социального опыта пытаются найти ответ на жгучие вопросы современности. На исторических примерах люди воспитываются в уважении к вечным, непреходящим человеческим ценностям: миру, добру, справедливости, свободе, равенству, красоте. Выдающийся русский историк, профессор Московского университета В.О. Ключевский остроумно заметил в одной из своих дневниковых записей, что, хотя и говорят о том, что история никого и ничему не научила, жизнь, однако, еще больше мстит тому, кто совсем не знает истории. Знаменитый ученый, великолепный лектор и острослов писал: 'Не цветы виноваты в том, что слепой их не видит. История учит даже тех, кто у нее не учится: она проучивает их за невежество и пренебрежение'. Хотелось бы напомнить еще один афоризм: 'Ложь в истолковании прошлого приводит к провалам в настоящем и готовит катастрофу в будущем'. История одна из важнейших форм самосознания людей. Опытом истории стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы. Ссылками на историю они обосновывают свои действия. Поэтому в истолковании тех или иных исторических событий наблюдается непрекращающаяся борьба различных идей и мнений. Заинтересованность людей в результатах изучения своего прошлого дает определенные основания для скептического отношения к истории как к науке, объективно оценивающей события и законы исторического развития. Часто можно услышать слова о том, что история используется для обоснования целей политической борьбы, что каждое поколение, каждая партия переписывает историю заново, что это 'политика, опрокинутая в прошлое'. Высказывается точка зрения, что прошлое можно объективно познать, лишь изолировавшись от современности. Скептики также утверждают, что в век научно-технической революции история только тогда станет наукой, когда примет методы и математическую точность естественных наук. Наконец, в качестве аргумента о несостоятельности истории как науки приводится мысль о невозможности реконструкции безвозвратно исчезнувшего прошлого из-за непрезентативноста (непредставитеяьности) сохранившихся данных о реально происходивших событиях. И все-таки, несмотря на плюрализм как при ответах на глобальные вопросы развития человечества, так и при интерпретации отдельных фактов, существует объективная истина. Не обвинять, а изучать прошлое, объяснять его задача научного знания. Поиски истины в истории, историческое познание сложный, трудоемкий и интересный процесс, требующий как понимания особенностей этого познания, так и определенного профессионального мастерства. Историк не может писать без гнева и пристрастия, но он не имеет права на обман, на искажение и утаивание истины. Поиск и утверждение истины во все времена являлись главной целью науки. Являясь социальной памятью человечества, копилкой его социального опыта, история передает его от одного поколения к другому. А осмысление этого опыта делает его достоянием современности. Вопреки мнениям скептиков, роль исторической науки в жизни людей возрастает. Историки изучают прошлое не для того, чтобы уйти от настоящего. История служит современности, объясняя сегодняшний день и давая материал для прогнозирования будущего. Историческая наука пытается дать целостное видение исторического процесса в единстве всех его характеристик. В этом она не отличается от других наук. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов, совершенствуется теория с учетом развития других отраслей знания (культорологии, исторической психологии, социологии и др.), методы обработки и анализа источников (например, применение математических методов). Многие факты, события, явления нашей истории с открытием новых источников, с расширением нашего кругозора, совершенствованием теоретического знания сегодня оцениваются иначе, чем пять десять лет тому назад. Все это свидетельства того, что историю переписывают не только из политической конъюнктуры, но и в ответ на расширение палитры наших знаний о прошлом. Нельзя создавать новый мир, минуя прошлое, это знали люди во ^ все времена. Всестороннее научное исследование материальной и духовной культуры прошлого делает нас богаче и умнее, щедрее и проницательнее в мыслях и делах, в планах и свершениях. Все это свидетельi ствует в пользу того, что знание истории позволяет яснее понять современность, но и современность, в свою очередь, ставит задачу максимально точного научного осознания прошлого, что имеет не только нравственную, но и практическую ценность. Великий русский ученый-энциклопедист М.В. Ломоносов писал, что история 'дает государям примеры правления, подданным повиновения, воинам мужества, судьям правосудия, младым старых разум, престарелым сугубую твердость в советах, каждому незлобивое увеселение с несказанною пользою соединенное'. Говоря о роли истории в жизни людей, 'птенец гнезда Петрова' В.Н. Татищев писал: 'Можно кратко сказать, что никакой человек, ни един стан, промысл, наука, ниже какое-либо правительство, меньше человек единственный без знания оной совершен, мудр и полезен быть не может'. *** Давно уже замечено, что и камни говорят, если это камни истории. Доказательность выводов обязательная черта научного знания. История как наука оперирует точно установленными фактами. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов. Эти факты извлекаются из исторических источников. Исторические источники — это все остатки прошлой жизни, все свидетельства о прошлом. В настоящее время выделяют четыре основные группы (классы) исторических источников: 1) вещественные; 2) письменные; 3) изобразительные (изобразительно-графические, изобразительно-художественные, изобразительно-натуральные); 4) фонические. Историки, изучая исторические источники во всей их совокупности, не имеют права 'играть' в факты и фактики. Они исследуют все факты без исключения. Собранный фактический материал требует своего объяснения, выяснения причин развития общества. Так вырабатываются теоретические концепции. Таким образом, с одной стороны необходимо знание конкретных фактов, с другой историк должен осмыслить всю совокупность фактов с целью выявления причин закономерностей развития общества. В разное время историки по-разному объясняли причины и закономерности развития истории нашей страны. Летописцы со времен Нестора считали, что мир развивается по божественному провидению и божественной воле. С появлением опытного, эмпирического, рационалистического знания историки в качестве определяющей силы исторического процесса стали искать объективные факторы. Ломоносов (1711-1765) и В.Н. Татищев (1686-1750), стоявшие у истоков русской исторической науки, считали, что знание, просвещение определяют ход исторического процесса. Главная мысль, пронизывающая труды Н.М. Карамзина (1766-1826) ('История государства Российского'), необходимость для России мудрого самодержавия. Крупнейший русский историк XIX. Соловьев (1820-1870) видел ход истории нашей страны в переходе от родовых отношений к семье и далее к государственности. Три важнейших фактора: природа страны, природа племени и ход внешних событий объективно определяли ход русской истории. Соловьева В.О. Ключевский (1841-1911) ('Курс русской истории'), развивая идеи своего учителя, считал, что необходимо выявить всю совокупность фактов и факторов (географический, этнический, экономический, социальный, политический и т.д.), характерных для каждого периода. 'Человеческая природа, людское общество и природа страны вот те три основные силы, которые строят людское общежитие'. Близко к нему по теоретическим взглядам был С.Ф. Платонов (1850-1933), чьи 'Лекции по русской истории' неоднократно, как и труды Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, переиздавались в последние годы. В советский период историки особенно успешно изучали социальноэкономическую проблематику, движение народных масс. Были выявлены и введены в научный оборот новые исторические источники. Однако господство в теоретической сфере только одной марксистско-ленинской концепции существенно сковывало творчество ученых. Они исходили из определяющей роли материального производства в жизни людей и видели смысл исторического развития в переходе от одной общественноэкономической формации к другой, завершающемся построением на земле коммунистического общества. Авторы настоящего учебника считают, что история России часть мирового исторического процесса. Однако нельзя сбрасывать со счетов и особенности русского варианта пути развития человеческой цивилизации. Авторы видят свою задачу в том, чтобы показать, как в рамках общемировых закономерностей эволюционировало огромное евразийское геополитическое пространство. Как сказались на его развитии природа и климат, соотношение размеров территории и ее заселенности, многонациональный и многоконфессионный состав населения, необходимосгь освоения территории, внешние факторы и т.п. В основу учебника положены лекции, которые читались в Московском государственном университете им. Ломоносова, Российском университете дружбы народов. Литературном институте им. Текст учебника подготовлен коллективом авторов: А.С. Орлов (введение, главы 1-17). Георгиевы (главы 18-32, 35, 37, параграфы 'Внутреннее положение РСФСР в 1920 начале 1921 г.' И 'Новая экономическая политика' главы 33, параграф 'СССР в 1938 начале 1941 г.' Главы 34); Т.А. Сивохина (главы 34, 36, 38-43). Схемы, хронологические и другие таблицы составлены авторами. Содержание- Введение 3 Народы — древнейшие государства 7 Восточные славяне. 14 Образование древнерусского государства 17 Государство Русь 23 Русские земли — княжества 35 Политическая раздробленность 35 Культура Руси. 11 Борьба русских земель. 50 Русские земли-княжества. Завершение объединения земель 69 Образование Русского государства 069 Российское государство XVI. 74 Иван Грозный 74 Смутное время 85 Социально-экономическое развитие XVII. 98 Россия после смуты 098 Внутренняя — внешняя политика России XVII. 105 «Бунташный» век 105 Русская культура 117 Петровские преобразования 110 Дворцовые перевороты 145 Просвещенный абсолютизм Екатерины 154 Русская культура 178 Экономика, социальный строй России 107 Внутренняя политика 195 Внешняя политика России 207 Идейная борьба, общественное движение. 223 Русская культура пер пол XIX в 237 Внутренняя политика 248 Внешняя политика. 259 Экономическое — социальное развитие России 268 Идейная борьба, общественное движение 274 Экономическое развитие России 104 Внутриполитическое положение — общественное движение 292 Внешняя политика нач. 311 Русская культура 319 Революция 1917 г. 310 Советская Россия 1917—1920 гг. 0339 Советское государство в пер пол 20 гг XX. 353 СССР второй пол 20 — 30- гг XX. 364 Внешняя политика 382 Советская культура 390 Великой Отечественной войны 100 Послевоенное восстановление 417 Развитие СССР 0107 Внутрення — внешняя политика СССР 438 Последние годы СССР (1985—1991) 0454 Отечественная культура 486 Приложение Руководящие деятели государства 503 Федеративное устройство России 507 Хронологическая таблица 508. Английский язык 10 класс Биболетова решебник стал частью общеобразовательной системы в 2013 году, когда на симпозиуме учителей и педагогов России было принято постановление о принятии ГДЗ как официального учебника для старших классов. Книга имеет толстый переплет, напечатана в типографии на бумаге, приготовленной из вторсырья, что обусловлено заботой учителей и родителей учащихся о природе родного края. Краска, которой нарисованы буквы в ГДЗ задачнике”Enjoy English” 10 класс Английский Биболетова состоит из природных, естественных для человека волокон, она является экологически чистой и не выпускает в воздух вредных для нашего здоровья веществ. Эти меры вызваны стремлением обезопасить учащихся от контрафактных учебников, выпускающихся на китайских типографиях, продукция которых может подорвать здоровье наших детей. Смотреть онлайн такие книжки приятно и полезно для планомерного развития и повсеместного изучения английского языка, который плотно войдет в нашу жизнь если решебник английский язык Биболетова зубрить без устали. Английский язык 10 класс Биболетова читать онлайн. Английский язык 10 класс Биболетова Многие до сих пор не понимают, что происходит, а между тем на Россией сгущаются тучи и политическая ситуация становится все серьезнее. После победоносного присоединения Крыма, которое наш президент провел блестяще, западный мир стал вести себя по отношению к России крайне агрессивно. Складывается впечатление, что Америка и Европа только и ждали малейшего повода, для того, чтобы распалить огонь холодной войны с новой силой и заставить молодых россиян английский язык 10 класс Биболетова изучить и смотреть учебники онлайн. Дело в том, что новое поколение западных политиков забыло или не знает вовсе, что россияне имеют одно неприятно для них свойство – в момент опасности они сплачиваются вокруг своего царя и становятся могущественной, всеподавляющей, непреодолимой силой. Мы предупредили. Вам так же будут интересны • Английский язык 10 класс Гроза заставляет учеников задуматься о многом. Он вызывает желание изучать предмет, смотреть ГДЗ решебник, потому [] • Английский язык 10 класс Афанасьева Михеева это не ГДЗ или решебник, а целый комплекс учебных материалов, объединенных в ряд пособий под [] • ОБЖ 10 класс Смирнов Хренников должна стать настольной рабочей программой для каждого школьника России, ведь именно в этом учебнике ребята [] • Химия 10 класс Шиманович Василевская 2016 это прогрессивный гдз учебник для средних школ. Приращение импульса ракеты за время dt получится [] • Гольцова русский язык 10 класс это учебник, который дает школьникам ответы и раскрывает перед ними тайны русской словесности, заставляет [] • Физика 10 класс Мякишев интересует нас в том аспекте, что по этим учебникам наши дети изучают физику, которая призвана упорядочивать все []. Учебник 'Enjoy English 10 класс', Рабочая тетрадь, Книга для учителя. Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. 2-е издание - 2009 год - 215. + Аудио О.: 2012 год - 96 страниц 2010 год - 112 страниц. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки. Строительство многоэтажных и малоэтажных домов предполагает возведение конструкций, которые предназначены для соединения площадок и помещений, размещенных на разных этажах. В подготовке чертежа не последнее место отводится размещению и изготовлению лестниц. Чаще всего в зданиях устанавливают железобетонные лестницы. Монолитные ступени делают из раствора бетона с металлическим каркасом внутри. Изготовление – кропотливый и сложный процесс, который лучше доверить профессионалам. Однако при наличии навыков железобетонные лестницы можно сделать и самостоятельно. Соблюдая правила и меры предосторожности, вы сможете построить надежные, прочные и долговечные ступени в частном доме. Содержание • • • • • • • • • • • • Виды лестниц из железобетона При расчете и проектировании лестничных пролетов и закупке материалов специалисты останавливают выбор на железобетонной конструкции. По утверждению специалистов, установка изделий с металлическим каркасом и дополнительных элементов на лестницах не требует значительных трудозатрат. Существует немало разновидностей таких конструкций. Так, по методам изготовления ступени бывают двух видов: сборные, монолитные. Монолитная железобетонная лестница должна быть отлита в специальную опалубку. Кроме того, изделия бывают консольными, гладкоподшитыми, могут иметь двойной каркас, устанавливаться на тетивах и косоурах. Замер, Эскиз, Расчет - БЕСПЛАТНО. Гарантия качества как монолитной лестницы так и ее. Статьи на тему 'Лестницы'. В этом разделе вы найдете статьи и об армировании монолитной лестницы, и об устройстве лестницы по металлическим косоурам. Расчет металлического косоура лестницы или как подобрать сечение швеллера. Косоуром в лестнице называют наклонную металлическую. Типы конструкций различаются и по своей форме (изогнутые, винтовые, прямые и др.) и назначению (служебные, аварийные и др.). Область применения Поскольку строители пользуются железобетонными конструкциями при сооружении домов, ступени из этого материала за последние годы стали востребованными. Специалисты предпочитают строить железобетонную лестницу в доме, потому что изделия из этого стройматериала отличаются прочностью. Область его применения достаточно широка: применяется при строительных работах большинства видов сооружений, которые возводятся из камня, бетонного раствора и пр. Сегодня изготовление и монтаж таких конструкций используются, что позволяет снизить стоимость элементов, узлов, косоуров, монолитных изделий. Характеристики и преимущества Специалисты относят изделия из бетона к долговечным. Помимо этого, они обладают другими характеристиками и достоинствами, среди которых: • износостойкость; • огнеупорность; • звукоизоляция; • влагоустойчивость; • возможность отделки любыми средствами и материалами; • подбор индивидуальных размеров и форм; • укрепление каркаса строения. Как построить лестницу? При проектировании лестницы важно соблюдать правильные пропорции. Сегодня многие предпочитают строить загородные дома по индивидуальному чертежу. Нередко, взвесив все «за» и «против», обладатели земельного участка решают остановиться на железобетонной лестнице. Некоторые из них начинают возводить ступени своими руками. Однако необходимо учитывать, что перед началом монтажа следует сделать расчеты и составить чертеж, в котором будут учтены все размеры и параметры ступеней. Для того, чтобы получить оптимальный результат, нужно действовать поэтапно. Прежде чем приступить к работе над лестницей, необходимо: • сделать расчет размеров ступеней, опор и других элементов; • смонтировать деревянную опалубку; • поместить металлический каркас (армирование); • залить бетонный раствор. Все параметры указываются в чертеже. Исполнение вышеперечисленных этапов состоит из ряда важных нюансов, которые следует учитывать, ведь от них будет зависеть конечный результат строительства. Однако, как показывает практика, правильный расчет, соблюдение правил и значений, указанных в чертеже, позволят сделать качественные ступеньки на косоурах своими руками. Стройматериалы Для обычного лестничного пролета достаточно одного куба обрезных досок (тридцать миллиметров), около двухсот метров арматуры. Также понадобятся бруски, которые будут использоваться как стойки для подпорки опалубки. Размеры каждого бруска для опалубки должны составлять, по меньшей мере, сто на сто миллиметров. Можно приобрести специальные стойки в строительном магазине. Разметка В зависимости от размеров дверного проема нужно произвести расчет высоты и ширины ступенек, их число. Каждая из них должна иметь одинаковые параметры. Сложнее всего работать с треугольными ступеньками, поскольку их ширина высчитывается иначе, чем размеры прямоугольных. После произведения расчета необходимо иметь измерения под рукой, чтобы сверять значения. Кроме того, следует учитывать высоту пола на всех этажах и размеры материала, с помощью которого вы будете отделывать лестничный пролет. Установка опалубки Доски для опалубки обильно проливают водой, чтобы они не впитывали влагу из бетона. При возведении таких изделий сложным и кропотливым этапом работы считается установка опалубки из деревянных досок или фанеры. Начинающим строителям лучше ограничиться одномаршевым лестничным пролетом, поскольку сделать опалубки необычной формы своими руками гораздо сложнее. Эту работу следует поручить профессионалам. Чтобы надежно зафиксировать каркас опалубки своими руками, понадобится брус сто на сто миллиметров для специальных опор. Для создания формы ступенек используются доски, толщина которых составляет до тридцати миллиметров. Специалисты рекомендуют применять подкосы, подстилку для гидроизоляции, саморезы. До начала сборки деревянной опалубки необходимо сверить конструкцию с горизонтальностью других площадок. Все расчеты необходимо сверять с чертежом. Армирование Строители укладывают арматуру, применяемую для армирования, отступая сто пятьдесят миллиметров для маршевых лестничных пролетов и двести – для площадок. Армирование при помощи двух слоев арматуры позволяет сделать конструкцию прочной. В процессе армирования арматуру при необходимости сгибают с помощью инструментов. Это поможет придавать ей необходимую форму. Опалубка под ступеньки После завершения армирования можно переходить к завершению установки опалубки, в соответствии с чертежом сделать каркас для ступенек. Нужно заблаговременно заготовить доски, ширина которых должна равняться высоте ступеней. Такие материалы вам можно заказать заранее. Заливка бетонной смеси Компоненты цементного раствора можно смешать самостоятельно, а можно приобрести готовую смесь. Для этого вам понадобятся вода, пластификатор (десять миллилитров) песок (2 части) и щебенка (4 части). Чтобы ингредиенты тщательно смешались, стоит использовать бетономешалку. После того, как бетонная смесь будет готова, ее нужно накрыть специальной пленкой — это поможет избежать появления трещин. Заливать бетонную смесь нужно сверху. Заливка раствором – несложный процесс, но при отсутствии навыков лучше обратиться за помощью к опытным строителям. Ведь лестница из железобетона должна заливаться аккуратно, чтобы с первого раза получилась монолитная поверхность. Начинать необходимо сверху. При этом для уплотнения каждой ступени стоит использовать виброрейку. Это устройство поможет сделать материал более прочным и долговечным. Для обработки железобетона такой механизм незаменим, поскольку из-за арматуры штыковать поверхность крайне неудобно. Можно взять виброрейку напрокат. Проектирование лестничных пролетов требует особой внимательности. Но если все будет сделано правильно, строительные работы не займут много времени, а результат превзойдет ваши ожидания. Демонтаж опалубки Демонтировать деревянную конструкцию следует только тогда, когда смесь полностью затвердеет. Для этого должно пройти несколько недель. Затем можно аккуратно снять доски. Отделка Лестничный пролет из железобетона популярен не только за счет своей долговечности и приемлемой стоимости. Помимо этого, можно изменять оформление изделий из стройматериала. С такими конструкциями удачно сочетаются поручни и в разных стилях. Существует несколько типов отделки изделий: • Классический. Для оформления монолитных ступеней используется древесина. Отделка деревом производит небольшую нагрузку на лестницу и гармонично сочетается с выкованными поручнями. • Лестничный пролет будет выглядеть эффектно, если в ступеньки встроить специальную подсветку. • Деревянные ступеньки удачно дополнят косоуры. • Лестничный пролет также можно облицевать плиткой. Atmel Studio 6 (AVR Studio) 6.2.1563 sp2 [En] Версия программы: 6.2.1563 sp2 Официальный сайт: Язык интерфейса: Английский Лечение: не требуется Системные требования: Windows® XP|Vista|7 & 8 Описание: Atmel Studio 6 (AVR Studio) — Интегрированная среда разработки (IDE) для проектирования и отладки встроенных систем на базе Atmel AVR и Cortex-M. Редактор Atmel Studio 6 упрощает внесение изменений в код и повышает эффективность его написания. Он поддерживает любые микроконтроллеры на базе AVR и Atmel Cortex-M и с легкостью подключается к отладчикам и комплектам разработчика Atmel AVR. Краткий Курс Самоучитель Программирование микроконтроллеров AVR быстрый старт с нуля avr123.nm.ru 6/50.COF файл содержит привязку к тексту программы на Си ﴾в компиляторе CodeVisionAVR к тексту файла с расширением __.c т.е. К копии а не. Микроконтроллер AVR начинающим с нуля avr123.nm.ru Краткий курс, микроконтроллер AVR, AT90CAN128, AT90CAN128 Automotive, AT90CAN32, AT90CAN64, AT90PWM2, AT90PWM3, AT90S1200, AT90S2313, AT90S2323, AT90S2343, AT90S4433, AT90S8515, AT90S8535, ATmega128, ATmega1280. Program Memory Usage: 508 bytes 49,6% Full. P.S.: Сначала я смотрел в строну I2C и даже нашел очень многообещающий репозиторий, но не разобрался почему Atmel Studio говорит overflow. 24 мая 2016 в 13:32 ТВ-таймер обратного отсчета на микроконтроллере AVR. Для работы с AVR Studio 4 необходимо само собой её установить. AVR Учебный курс. Atmel studio 6 учебник на не используйте в avrstudio пути к проекту русские буквы, иначе будут как 3 программатор. Thank you for downloading AVR Studio from our software library. Первый проект на AVR Урок 2. Atmel Studio Downloads site:mikrocontroller.net. Тут можно найти прямые ссылки на закачку Atmel Studio. Главная Домашняя работа ГДЗ по английскому языку ГДЗ. Переводы текстов из учебника Happy English 7 класс Кауфман. Unit 8 Lesson 1,2 - Misha should help his team, Unit 8 Lesson 3 - Do you want to have fun?, Unit 8 Lesson 4 - Do you need a player?, Unit 8 Lesson 5 - At the match, Unit 8 Lesson 6,7 - The ring crosses the sea. Теги: Переводы текстов. Подробные ответы, переводы и гдз по английскому языку для 8 класс (happy english), авторы К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман на 2016 учебный год. Рекомендуемые решебники. ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 7 класс Кауфман К.И. Страницы учебника. 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19. Название: Кауфман К. 7 класс 'Happy English' Автор: Кауфман К. Год издания: 2008г. Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка Кауфман К. И., предназначен для учащихся общеобразовательных школ и является основным компонентом. На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по английскому языку Happy English за 7 класс авторов К. Кауфман 2008 года издания. О том, насколько сложный учебник Happy English по Английскому языку за 7 класс Кауфман родители не перестают спорить. Так стоит ли позволять своему школьнику использовать решебник? Решать в праве только вы, но правильно будет сказать, что во всем очень важно соблюдать норму и здравый смысл. Использовать время от времени в своей практике подготовки домашней работы с помощью ГДЗ по Английскому языку за 7 класс может быть вполне допустимо для поиска правильных ответов на вопросы, к упражнениям, если родители не против такой экономии личного времени своего ребенка. А вот если такая поблажка превращается в тенденцию и постоянное использования данного метода для поиска правильных ответов и перевода текста, то он позволит лучшему усвоению материала, большему пониманию и отличным оценкам в дневнике. Каждый, когда-либо сталкивался с неправильно выполненным или вовсе не сделанной домашкой. И это вполне естественно, потому что в 6 классе такой предмет как немецкий язык, так же именуемый как Deutsch весьма сложен для изучения и понимания. Данный предмет является одним из важных. Неправильное усваивание предмета несёт за собой последствия: абсолютное не понимание предмета; отрицательные оценки; низкое качество знаний. С целью верного обучения этому предмету, каждый школьник должен быть под рукой решебник для 6 класса, в котором содержится все выполненные упражнения, ответы на вопросы, сочинения и схемы составления предложений. Так же пособие может стать полноценным учебником или рабочей тетрадью. Издателями учебника Deutsch Lehrbuch являются: Бим, Садомова, Санникова в двух частях. В ГДЗ по русскому языку за 6 класс для учебника Баранова, Ладыженской и Тростенцовой можно. 6 класс Английский. ГДЗ решебник по математике 6 класс. Ответы к учебнику по математике 6. Решебник по русскому языку 6 класс. Ладыженская Т.А..Русский язык 6 класс. Само пособие имеет относительно не большой объём. Авторы вместили сюда все возможные задания по иностранному языку. С ГДЗ по немецкому языку 6 класса легко будут выполнены и проверены домашние работы. Решебник полностью издан на двух языках: русском и немецком. Так же ГДЗ можно найти и на просторах веб страниц во всех возможных форматах. В пособии приведен перечень специальных средств ОВД, наглядно показаны их виды и тактико-технические характеристики конкретных изделий, некоторые особенности их эксплуатации. Пособие предназначено для использования в системе первоначального обучения, служебно-боевой подготовки и повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел, а также для подготовки курсантов и слушателей по соответствующим темам дисциплин 'Административная деятельность ОВД', 'Специальная техника ОВД' и 'Тактико-специальная подготовка'. Москва: ЦИиНМОКП МВД России, 2000. Учебник подготовлен на основе лекционного материала по курсу Специальная техника ОВД, преподаваемого в КЮИ МВД России. Органический поиск Позиция Домен тИЦ ЯК PR DMOZ Запросов Трафик, в месяц Заголовок (url) Сниппет 1 130 — 3 — 13 707 2 500 Каталог лучших учебников испанского языка. Обучение испанскому языку с помощью учебников.. Большинство из пособий можно скачать, в том числе и бесплатно. 2 2 800 да 5 да 80 214 31 600 Испанский язык - фонетика (произношение), грамматика, учебники, самоучители, пособия, аудиокниги и аудиокурсы, лексика, словари, тесты, экзамены по испанскому языку, литература на испанском и пр. Скачать 3 30 — 2 — 1 106 160 Грамматика испанского языка: Практический курс (скачать бесплатно). Соответствует учебнику «Грамматика испанского языка» (того же автора), который вы можете увидеть выше. 4 160 — 2 — 93 805 11 300 Уроки включают фонетику, грамматику, лексику, основной текст и послетексто. Скачать Учебник испанского языка. Практический курс для начинающих. 5 6 800 да 5 — 573 767 153 000 Скачать.torrent файл. Как скачивать Что такое torrent (торрент).. Для продолжающих изучение испанского Патрушев А.И. - Учебник испанского языка. Практический курс. Продвинутый этап. 6 10 — 0 да 1 596 330 Скачать аудио:скачать. Самоучитель испанского языка. Автор: Гонсалес-Фернандес А. А., Шидловская Н. М., Дементьев А. Учебник для самостоятельного изучения испанского языка от Георгия Нуждина, автора Espanol en vivo. 7 10 — 1 да 107 0 Оскар Перлин 'Учебник испанского языка' (загрузить).. Дроздова 'Испанский язык. Справочное пособие по грамматике с упражнениями для студентов 3-5 курсов' (загрузить). 8 60 — 2 — 1 174 230 Испанский язык. Учебники: Грамматика испанского языка.. Самоучитель испанского языка Цель самоучителя — помочь желающим самостоятельно овладеть практическими навыками устного общения на испанском языке в пределах. 9 950 — 4 — 59 539 1 800 Скачать книгу «Учебник испанского языка» бесплатно на Kodges.ru. Большая электронная библиотека, широкий выбор учебной литературы, горячие новинки, аудиокниги, журналы в форматах txt, fb2, PDF, MP3. 10 30 — 1 — 2 971 260 — 496. 'Учебник испанского языка' — учебное пособие к.ф.н. Чичина, предназначенное для студентов вузов, а также для тех, кто решил изучать испанский язык самостоятельно. 11 10 — 2 — 810 60 Здесь можно скачать электронные учебники и словари для изучения испанского языка. Ниже приведены учебники, пособия и различные справочные материалы по испанскому языку. 12 1 000 да 4 — 760 621 259 000 Скачать торрент.. Учебник испанского языка. Практический курс. Издание предназначено для всех, кто желает самостоятельно изучать испанский язык. Книга: Испанский язык Автор: Оскар Перлин. Объём: 416 страниц. Цена: 390.00 рублей. Для Испанского языка оскар перлин учебник. Испанского языка Автор. Oskar Perlin - Учебник испанского языка Название: Учебник испанского языка Автор: Oskar Perlin / Оскар. Страница 162 из 181 - Дарим и отдаем книги - отправлено в Изба-читальня: По 300 тенге. Продвинутый этап. 13 500 — 5 — 43 539 3 700 Скачать (PDF).. Учебник испанского языка с элементами делового общения для начинающих. Гонсалес-Фернандес, М. Ларионова, Н. 14 275 — 3 — 76 604 14 400 Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по испанскому языку 15 0 — 2 — 263 20 Учебник испанского языка (А.В.Чичин, 2008 г.), djvu читать онлайн или скачать.. Практический курс испанского языка. Продвинутый уровень (М.В.Ларионова, О.Б.Чибисова, 2005 г.), pdf читать онлайн или скачать. 16 180 — 0 — 99 671 11 200 Цель учебника - научить студентов практическому владению испанским языком.. Зарегистрирован [ Тип: внутренний ]. Как тут cкачать? MAGNET ссылка. 17 150 — 0 — 202 171 8 500 Скачать книгу Учебник испанского языка Автор: Е.И. Родригес-Данилевская, А.И. Патрушев, И.Л. Степунина Год издания: 2007 Формат: pdf Издат.: ЧеРо Страниц: 416 Размер: 29 Мб ISBN: 5-88711-217-4 Язык: Русский. 18 1 500 — 0 — 93 912 62 300 Cкачать pdf - 30,2 Мбайт бесплатно, без регистрации и без смс.. Введите E-mail или ID: Пароль: Регистрация Забыли пароль? Добавить книгу. Книга 'Учебник испанского языка. 19 40 — 3 — 2 202 240 Курс испанского языка разбит на три уровня. Учебники, которые включают аудио озвучку, специально разработаны для иностранцев, впервые сталкивающихся с испанским языком. 20 60 — 4 — 5 282 570 Испанский язык → Учебники, разговорники. Самоучитель испанского языка.. СКАЧАТЬ| DOWNLOAD DEPOSITFILES Русско-испанский разговорник. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |